Ao ler o texto "Ato de estudar" na interdisciplina de filosofia da educação,consegui refletir em
 algo que há tempos está me indagando, o ato de estudar, ás vezes por falta de tempo,
organização, não consigo me dedicar exclusivamente para uma boa leitura,
leituras estas que aprendi a gostar e estou aperfeiçoando minha interpretação através do curso.

O ato de estudar vai muito além de memorizar, mas sim de entender, interpretar,
compreender o que está sendo dito, pois tudo o que é novo necessita de nossa atenção.

O vídeo e o texto abordam assuntos extremamente relevantes, o ato de estudar,
a dedicação e interpretação as leituras, a mídia, e o grande mundo virtual que temos na palma de nossas mãos.  As redes sociais são a nossa atualidade, onde ali pessoas constroem vidas,
 e vivem virtualmente seus pensamentos.
 Penso que há lados positivos e negativos, sendo um leque grandioso de informações,
ás vezes até mesmo falsas mas que passadas a diante prejudicam as pessoas e enganam,
de outro lado através delas conseguimos pesquisar e buscar mais e mais,
 sabendo filtrar o que é relevante e importante.

Eu sou fã das redes sociais, pelo fato de eu ter um irmão que mora longe (EUA) e através delas é como se nos vessemos todos os dias, matamos a saudade virtualmente.

Relevância

São tantas aprendizagens...

Parando para refletir sobre...

Me vem a cabeça a formulação e execução do vídeo da interdisciplina de QER, realizado em grupo.

Escolhemos o assunto a ser abordado, primeiro impasse, já que temos pensamentos diferentes, eis que surge concordância, DIVERSIDADE CULTURAL, através do tema, buscamos conhecer e comprovar a influência da mãe de santo R., da comunidade escolar de um EMEI do nosso município Imbé.

Foram dias montando.. buscando.. Enquete com a comunidade, entrevistas com pessoas de relevância sobre o assunto, bate-papo e questionamentos para a pessoa central do nosso vídeo.

Aprendi muito ao realizar esta atividade, começando que não devemos julgar "o livro pela capa", a mãe de santo, nova, bonita, calma, o inverso que imaginávamos, porque? Pois indiretamente somos PRÉ conceituosos.

Lição e reflexão de vida a "mãe" nos deu, mostrando que por mais que haja ódio e ignorância no mundo, a melhor forma de superar e fazer diferente, é praticar o bem , estar de braços abertos para o próximo.

....Umbanda, Axé, mãe de santo, influência, preconceito, religião, seguidores, acalento, bondade, respeito, diferente, verdadeiro....

AXÉ: 

REPRESENTA FORÇA,ÂNIMO, ENERGIA POSITIVA. MANDAR UM AXÉ PARA ALGUÉM É DESEJAR QUE ESTA ENERGIA DO BEM SEMPRE ESTEJA COM A PESSOA.

Pensamento...

São seis horas da manhã, muitos devem estar acordando...e eu?

Eu ainda nem dormi. Falta de sono? Não!Pelo contrário.

Todos os dias visto a capa de super heroína e não desanimo.

O que não me falta é gratidão pela vida, mas tem dias que cansam.

Mãe, filha, esposa, profissional, estudante, ser humano, mulher...

É colega!! Sigo firme e correndo atrás da máquina.

Foco na graduação concluída com SUCESSO!

Enquete online

Pela primeira vez tive o prazer de realizar uma enquete online, optei em realizá-la em um grupo no qual faço parte com mais te 15.000 participantes, somente mulheres, mães.

A partir dela pude compreender um pouco mais sobre a inclusão social na realidade, pela versão das mães destas crianças. 

Achei super interessante o depoimento destas duas mães (autorizaram), nas quais optaram pela educação de seus filhos, ditos especiais de duas formas diversificadas.

A educação domiciliar e a educação em escolas públicas, onde cada uma traz o seu sentimento enquanto mães.

Penso que a inclusão vai muito além da aceitação em sala, da auxiliar, das atividades. 

O mundo precisa aceitar as diversidades, as deficiências e as diferenças.

Inclusão x Exclusão

As interdisciplinas de Educação De pessoas com necessidades educacionais especiais e Seminário integrador, fizeram com que eu recordasse  práticas pedagógicas onde pude interagir e conhecer alunos ditos especiais.

Nos últimos dias, através das leituras e atividades, este assunto vem me trazendo inquietações, as mesmas nas quais tive quando lecionava.

 Afinal, o que temos em nossas escolas é inclusão social ou exclusão?

Um aluno que tem diagnosticado autismo, precisa e deve ter acompanhamento especializado e direcionado para tal deficiência, entretanto, em uma escola que trabalhei, tinha um aluno de cinco anos, que necessitava desses atendimentos, e não lhe era oferecido, a escola Servia apenas como uma oficina, para que ele passasse o dia, já que as atividades não eram adaptadas e ele não tinha auxiliar de educação especial com formação adequada, somente passeava pela escola e era "cuidado"... 

Resgatei esta situação em uma tarefa do Seminário... relacionando com as leituras da interdisciplina de educação especial, percebo o quanto a luta da inclusão foi importante e continua sendo, sendo uma batalha diária de todos aqueles que buscam o respeito e a aceitação as diversidades.

A diversidade pelo olhar das crianças

Divido com vocês uma grandiosa e significativa experiência através da realização da atividade da interdisciplina de QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO: SOCIOLOGIA E HISTÓRIA.

Através da contação da história O CABELO DA LELÊ, pude descobrir e posso dizer que aprender mais com a minha aluninha e sobrinha Alice de cinco anos, sobre a aceitação das diversidades físicas uns dos outros, durante a atividade fiz questionamentos, sobre os cabelos, pele, cor, tipo de nariz, dela e da personagem, questionando se as duas eram iguais, se a personagem era bonita, e minha sobrinha deu um "show" de cidadania e respeito, me explicando que a Lelê estava triste por que o cabelo dela era alto e cacheado, mas não era pra Lelê ficar triste por que ela era linda assim, pretinha de cabelão e a Alice(falando na terceira pessoa) era amarela com cabelão também.

Cheguei a conclusão de que nossas crianças cada vez mais são nosso futuro, onde enxergam e percebem apenas o que é de verdade, respeitando e aceitando as diversidades.

ARGUMENTAÇÃO...

Legal saber mais sobre argumentação..

Parando para pensar desde muito pequenos somos muito argumentativos, por exemplo quando nossos aluninhos batem um no outro e os questionamos, na maioria das vezes eles irão querer argumentar que aquela briga ocorreu por que o aluno 1 começou porque o aluno 2 colocou a língua.

E nós adultos, também somos extremamente argumentativos, eu por exemplo, sempre tenho um porém para todas situações, principalmente quando sou questionada.