segunda-feira, 4 de janeiro de 2016

Aliviada.... PARTE 1

Primeira fase já passou, versão preliminar enviada, agora só aguardar.
Esta forma de avaliação é interessante, no momento  que eu ia escrevendo tudo vinha a cabeça, eu aprendi tudo em dobro.
Levarei para minhas futuras salas de aula este método avaliativo!

Cotidiano no M1!

Um pouco do meu ano de 2015 na educação infantil!
Aprendi muito, coloquei em prática novos conhecimentos, e as trocas de aprendizagens entre as colegas! 
Muita diversão, gostosuras, novidades,brincadeiras, dinamicas(com acento), apresentações, histórias, músicas, danças.....




CAMPANHA UM NATAL MELHOR PARA QUEM PRECISA

Realizei está campanha para nossas crianças carentes, arrecadamos 260 brinquedos de apoiadores!
Maravilhoso!








Assim como estudamos sobre as influencias(com acento) de maneira micro nas crianças...
Alguns exemplos que trabalhei com diferentes turmas...
Analisei que as crianças tem uma noção grande do mundo a sua volta... 
Problemas: Ecológicos, culturais, economicos(com acento)... que afetam e influenciam as crianças.
REAPROVEITANDO MATERIAIS DESCARTÁVEIS E CRIANDO VERDADEIRAS OBRAS DE ARTE!

 CONHECENDO O CICLO DA ÁGUA, PARA A PARTIR DISTO ELABORAR UM PLANO PARA SALVAR O PLANETA!

 UTILIZANDO SUCATAS PARA CRIAR MEIOS DE TRANSPORTES... 
   INFLUENCIA CULTURAL DO NOSSO ESTADO

OS NIVEIS DE ALFABETIZAÇAO SEGUNDO EMILIA FERREIRO..

Os níveis de alfabetização segundo Emilia.. ainda pra mim novo, estou aprendendo, mas muito interessante!



FREUD..

Inicialmente lendo FREUD fiquei apavorada, achando o fim o que ele relacionava a amamentação com o desejo e tudo mais... mas ao ver o vídeo que contava sobre ele, m surpreendi com o mundo que ele transformou!

FASE ANAL...

Lendo e entendendo um pouco mais sobre as fases da criança, percebo a falta que me fazia...
Nunca entendi muito esta situação dos desfralde, de uma hora para outra me colocaram na turminha que as crianças começam a ir no banheiro. E agora? Não sabia o que fazer?.. se eu estava perdida imagina as crianças? resumindo, antes de ler e entender um pouco melhor, questionava um aluno por que ele não pedia para fazer coco(com acento), ele se recusava, passávamos horas no banheiro, conversando para que o "senhor coco(com cento)" chegasse, sempre que saíamos ele fazia nas calças, isso me deixava muito chateada, a mãe não nos ajudava e nem ele(na minha cabeça)...
Então procurei entender melhor.. e que mudança hoje ainda há alguns deslises, mas já está desfraldado!    

Escola democrática

Quando se fala em ESCOLA DEMOCRÁTICA, logo me veem a cabeça a autonomia, construtivismo, direitos iguais. Após realizar a leitura ESCOLAS...