escola acolhedora

          Lembrando da entrevista com o professor Carlos Skliar: O papel do professor, da escola e da educação inclusiva. Onde o mesmo fala sobre a escola ser hospedagem, ter afeto, não ser mecânica, mas ter o olhar diferenciado para cada aluno, sabendo identificar suas dificuldades e potencialidades. Trago um trecho do filme onde a escola de Ishaan ao invés de cativá-lo o distancia mais, com métodos tradicionais, não procuravam ajudar o aluno, mas sim buscar um motivo para ele ser “burro”.

 

Identidade

  A identidade é algo individual, que nem toda pessoa encontra, seja ela dita “normal”, especial ou deficiente. A identidade pode ser cultural, ética, racial, religiosa. Assim como vimos na interdisciplina de Questões étnicas-raciais, a diversidade de identidades. Será que  o meio influencia o individuo? Sim, porém o individuo tem a sua própria identidade com suas dificuldades, diferenças e jeito, físico, mental.

Persistir

         Há semanas estou com diferentes pensamentos, ideias, planos, visão de vida pessoal, profissional. Creio que este semestre eu tenha amadurecido e me descoberto de maneira diferente dos demais.

         Por muitas vezes pensei em desistir do curso, por dificuldades, pela correria cotidiana, pelos compromissos, por ser mãe, por ser esposa, por ser filha. Mas estes mesmos motivos são os  que me fazem  não desistir e continuar lutando, para adquirir conhecimentos, ter novos olhares de vida, crescer como ser humano, e poder fazer a diferença.

      Algo que fortaleceu a minha vontade de continuar, de me organizar, de buscar e principalmente traçar o objetivo de concluir este curso e tornar-se um professor melhor, mais preparado, com mais conhecimentos, embasamentos teóricos e vivências e socialização entre colegas, professores e tutores, foi a grandiosa oportunidade de assistir o filme: Como estrelas na Terra- toda criança é especial. Uma verdadeira lição de vida, roteiro riquíssimo em verdades, cenas emocionantes e fortes.

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 Mas afinal o que é ser diferente? 

Penso que a diferença é saudável, é com ela que refletimos, que encontramos caminhos e tudo isso nos torna mais flexíveis, nos dá maior sabedoria para enfrentar as dificuldades, de entender que nem tudo é como acreditamos, que nem sempre a tirania de nossa mente, de nossos desejos prevalecem diante do outro, que não somos os donos da verdade e se esta verdade existe mesmo, pode  ter certeza de que cada um tem a sua, que muitas vezes estamos tão acostumados a questionar, criticar e dominar que esquecemos que somos humanos, que nos esquecemos de perguntar o que sou. Tal questionamento fez parte dos meus pensamentos durante o eixo que chega ao fim. 

Nota técnica 04/2014 MEC...vídeo prof Carlos Skliar

Após a leitura da nota do MEC, assistir o vídeo do professor e ler os comentários das colegas.

Cheguei a algumas conclusões:

Esta nota para muitos profissionais da educação são desconhecidas, falo por mim mesma que desconhecia.

A nota é clara, sucinta e específica, o aluno tem por direito educação e atendimento especializado, com ou sem laudo(exame clinico). *DE GRANDE VALIA ESTA INFORMAÇÃO*

Não necessitando do laudo, cabe aos professores avaliar as necessidades do mesmo e procurar adaptações ás aulas, para que com suas limitações e peculiaridades aprenda.

Dúvidas: Como professores irão "diagnosticar" um determinado aluno? Confesso que certamente notaria as dificuldades do aluno, e procuraria me informar e entender mais das dificuldades, mas teria receios... penso que há alunos com dificuldades, e facilidades em determinadas disciplinas e metodologias, dessa forma buscaria novas metodologias, com o que ele tem mais facilidade e desejo. (Em imbé tive o prazer de participar de um conselho entre professores de alunos especiais e com necessidades e médicos especialistas do município, experiência impar.

Ressalto os dizeres do professor no vídeo, onde ele diz que escola deve ser acolhedora, não robótica, mas ter laços, afeto... refletindo pelas minhas vivências, a inclusão vai muito além de um plano de aula adaptado, ou acessibilidade, isto é direito!!! Inclusão, hoje para mim significa, aceitação do próximo, busca pelo novo, afeto e carinho e principalmente respeito!

                                          

Ao ler o texto "Ato de estudar" na interdisciplina de filosofia da educação,consegui refletir em
 algo que há tempos está me indagando, o ato de estudar, ás vezes por falta de tempo,
organização, não consigo me dedicar exclusivamente para uma boa leitura,
leituras estas que aprendi a gostar e estou aperfeiçoando minha interpretação através do curso.

O ato de estudar vai muito além de memorizar, mas sim de entender, interpretar,
compreender o que está sendo dito, pois tudo o que é novo necessita de nossa atenção.

O vídeo e o texto abordam assuntos extremamente relevantes, o ato de estudar,
a dedicação e interpretação as leituras, a mídia, e o grande mundo virtual que temos na palma de nossas mãos.  As redes sociais são a nossa atualidade, onde ali pessoas constroem vidas,
 e vivem virtualmente seus pensamentos.
 Penso que há lados positivos e negativos, sendo um leque grandioso de informações,
ás vezes até mesmo falsas mas que passadas a diante prejudicam as pessoas e enganam,
de outro lado através delas conseguimos pesquisar e buscar mais e mais,
 sabendo filtrar o que é relevante e importante.

Eu sou fã das redes sociais, pelo fato de eu ter um irmão que mora longe (EUA) e através delas é como se nos vessemos todos os dias, matamos a saudade virtualmente.

Relevância

São tantas aprendizagens...

Parando para refletir sobre...

Me vem a cabeça a formulação e execução do vídeo da interdisciplina de QER, realizado em grupo.

Escolhemos o assunto a ser abordado, primeiro impasse, já que temos pensamentos diferentes, eis que surge concordância, DIVERSIDADE CULTURAL, através do tema, buscamos conhecer e comprovar a influência da mãe de santo R., da comunidade escolar de um EMEI do nosso município Imbé.

Foram dias montando.. buscando.. Enquete com a comunidade, entrevistas com pessoas de relevância sobre o assunto, bate-papo e questionamentos para a pessoa central do nosso vídeo.

Aprendi muito ao realizar esta atividade, começando que não devemos julgar "o livro pela capa", a mãe de santo, nova, bonita, calma, o inverso que imaginávamos, porque? Pois indiretamente somos PRÉ conceituosos.

Lição e reflexão de vida a "mãe" nos deu, mostrando que por mais que haja ódio e ignorância no mundo, a melhor forma de superar e fazer diferente, é praticar o bem , estar de braços abertos para o próximo.

....Umbanda, Axé, mãe de santo, influência, preconceito, religião, seguidores, acalento, bondade, respeito, diferente, verdadeiro....

AXÉ: 

REPRESENTA FORÇA,ÂNIMO, ENERGIA POSITIVA. MANDAR UM AXÉ PARA ALGUÉM É DESEJAR QUE ESTA ENERGIA DO BEM SEMPRE ESTEJA COM A PESSOA.