?

 Mas afinal o que é ser diferente? 

Penso que a diferença é saudável, é com ela que refletimos, que encontramos caminhos e tudo isso nos torna mais flexíveis, nos dá maior sabedoria para enfrentar as dificuldades, de entender que nem tudo é como acreditamos, que nem sempre a tirania de nossa mente, de nossos desejos prevalecem diante do outro, que não somos os donos da verdade e se esta verdade existe mesmo, pode  ter certeza de que cada um tem a sua, que muitas vezes estamos tão acostumados a questionar, criticar e dominar que esquecemos que somos humanos, que nos esquecemos de perguntar o que sou. Tal questionamento fez parte dos meus pensamentos durante o eixo que chega ao fim. 

Nota técnica 04/2014 MEC...vídeo prof Carlos Skliar

Após a leitura da nota do MEC, assistir o vídeo do professor e ler os comentários das colegas.

Cheguei a algumas conclusões:

Esta nota para muitos profissionais da educação são desconhecidas, falo por mim mesma que desconhecia.

A nota é clara, sucinta e específica, o aluno tem por direito educação e atendimento especializado, com ou sem laudo(exame clinico). *DE GRANDE VALIA ESTA INFORMAÇÃO*

Não necessitando do laudo, cabe aos professores avaliar as necessidades do mesmo e procurar adaptações ás aulas, para que com suas limitações e peculiaridades aprenda.

Dúvidas: Como professores irão "diagnosticar" um determinado aluno? Confesso que certamente notaria as dificuldades do aluno, e procuraria me informar e entender mais das dificuldades, mas teria receios... penso que há alunos com dificuldades, e facilidades em determinadas disciplinas e metodologias, dessa forma buscaria novas metodologias, com o que ele tem mais facilidade e desejo. (Em imbé tive o prazer de participar de um conselho entre professores de alunos especiais e com necessidades e médicos especialistas do município, experiência impar.

Ressalto os dizeres do professor no vídeo, onde ele diz que escola deve ser acolhedora, não robótica, mas ter laços, afeto... refletindo pelas minhas vivências, a inclusão vai muito além de um plano de aula adaptado, ou acessibilidade, isto é direito!!! Inclusão, hoje para mim significa, aceitação do próximo, busca pelo novo, afeto e carinho e principalmente respeito!

                                          

Ao ler o texto "Ato de estudar" na interdisciplina de filosofia da educação,consegui refletir em
 algo que há tempos está me indagando, o ato de estudar, ás vezes por falta de tempo,
organização, não consigo me dedicar exclusivamente para uma boa leitura,
leituras estas que aprendi a gostar e estou aperfeiçoando minha interpretação através do curso.

O ato de estudar vai muito além de memorizar, mas sim de entender, interpretar,
compreender o que está sendo dito, pois tudo o que é novo necessita de nossa atenção.

O vídeo e o texto abordam assuntos extremamente relevantes, o ato de estudar,
a dedicação e interpretação as leituras, a mídia, e o grande mundo virtual que temos na palma de nossas mãos.  As redes sociais são a nossa atualidade, onde ali pessoas constroem vidas,
 e vivem virtualmente seus pensamentos.
 Penso que há lados positivos e negativos, sendo um leque grandioso de informações,
ás vezes até mesmo falsas mas que passadas a diante prejudicam as pessoas e enganam,
de outro lado através delas conseguimos pesquisar e buscar mais e mais,
 sabendo filtrar o que é relevante e importante.

Eu sou fã das redes sociais, pelo fato de eu ter um irmão que mora longe (EUA) e através delas é como se nos vessemos todos os dias, matamos a saudade virtualmente.

Relevância

São tantas aprendizagens...

Parando para refletir sobre...

Me vem a cabeça a formulação e execução do vídeo da interdisciplina de QER, realizado em grupo.

Escolhemos o assunto a ser abordado, primeiro impasse, já que temos pensamentos diferentes, eis que surge concordância, DIVERSIDADE CULTURAL, através do tema, buscamos conhecer e comprovar a influência da mãe de santo R., da comunidade escolar de um EMEI do nosso município Imbé.

Foram dias montando.. buscando.. Enquete com a comunidade, entrevistas com pessoas de relevância sobre o assunto, bate-papo e questionamentos para a pessoa central do nosso vídeo.

Aprendi muito ao realizar esta atividade, começando que não devemos julgar "o livro pela capa", a mãe de santo, nova, bonita, calma, o inverso que imaginávamos, porque? Pois indiretamente somos PRÉ conceituosos.

Lição e reflexão de vida a "mãe" nos deu, mostrando que por mais que haja ódio e ignorância no mundo, a melhor forma de superar e fazer diferente, é praticar o bem , estar de braços abertos para o próximo.

....Umbanda, Axé, mãe de santo, influência, preconceito, religião, seguidores, acalento, bondade, respeito, diferente, verdadeiro....

AXÉ: 

REPRESENTA FORÇA,ÂNIMO, ENERGIA POSITIVA. MANDAR UM AXÉ PARA ALGUÉM É DESEJAR QUE ESTA ENERGIA DO BEM SEMPRE ESTEJA COM A PESSOA.

Pensamento...

São seis horas da manhã, muitos devem estar acordando...e eu?

Eu ainda nem dormi. Falta de sono? Não!Pelo contrário.

Todos os dias visto a capa de super heroína e não desanimo.

O que não me falta é gratidão pela vida, mas tem dias que cansam.

Mãe, filha, esposa, profissional, estudante, ser humano, mulher...

É colega!! Sigo firme e correndo atrás da máquina.

Foco na graduação concluída com SUCESSO!

Enquete online

Pela primeira vez tive o prazer de realizar uma enquete online, optei em realizá-la em um grupo no qual faço parte com mais te 15.000 participantes, somente mulheres, mães.

A partir dela pude compreender um pouco mais sobre a inclusão social na realidade, pela versão das mães destas crianças. 

Achei super interessante o depoimento destas duas mães (autorizaram), nas quais optaram pela educação de seus filhos, ditos especiais de duas formas diversificadas.

A educação domiciliar e a educação em escolas públicas, onde cada uma traz o seu sentimento enquanto mães.

Penso que a inclusão vai muito além da aceitação em sala, da auxiliar, das atividades. 

O mundo precisa aceitar as diversidades, as deficiências e as diferenças.

Inclusão x Exclusão

As interdisciplinas de Educação De pessoas com necessidades educacionais especiais e Seminário integrador, fizeram com que eu recordasse  práticas pedagógicas onde pude interagir e conhecer alunos ditos especiais.

Nos últimos dias, através das leituras e atividades, este assunto vem me trazendo inquietações, as mesmas nas quais tive quando lecionava.

 Afinal, o que temos em nossas escolas é inclusão social ou exclusão?

Um aluno que tem diagnosticado autismo, precisa e deve ter acompanhamento especializado e direcionado para tal deficiência, entretanto, em uma escola que trabalhei, tinha um aluno de cinco anos, que necessitava desses atendimentos, e não lhe era oferecido, a escola Servia apenas como uma oficina, para que ele passasse o dia, já que as atividades não eram adaptadas e ele não tinha auxiliar de educação especial com formação adequada, somente passeava pela escola e era "cuidado"... 

Resgatei esta situação em uma tarefa do Seminário... relacionando com as leituras da interdisciplina de educação especial, percebo o quanto a luta da inclusão foi importante e continua sendo, sendo uma batalha diária de todos aqueles que buscam o respeito e a aceitação as diversidades.