Após realizar a leitura do texto: APRENDIZAGEM HUMANA, tive novas percepções e entendimento de maneira mais teórica, o que é aprendizagem e como acontece.
Aprender envolve uma ambivalência afetiva muito intensa: um sentimento no sentido de aceitar que não sei, que o que sei é incompleto ou impreciso, talvez errado e, por outro lado, o prazer de descobrir, de criar, de inventar, e encontrar resposta ao que se está procurando, ou, dito de outra forma, “a criança e o adolescente aprendem para conquistar sua independência e para tornar-se ‘alguém’” (Charlot, 2000, p.7
A aprendizagem vem muito antes do ato de aprender, o grau de aprendizagem está ligado diretamente ao mundo em que a criança está inserida, se a mesma possui objetos e circunstâncias a serem aprendidos, pois o ato de aprender vem da curiosidade e das oportunidades em aprender algo novo.
Ressalto em minha leitura o que sempre falo e penso sobre o ato de ensinar e aprender, a criança que tem um professor receptivo e compreensível aprende e busca conhecer mais e melhor, pois sente-se estimulado pelo educador, sendo nosso papel, nos tornarmos mediadores de desafios compatíveis com o grau de aprendizagem que aquele determinado aluno apresenta, não o diminuindo ou deixando-o sentir-se incapaz.
O ato de aprender é algo que acontece desde os nossos primeiros dias de vida, por toda nossa existência, a todo momento estamos adquirindo uma nova aprendizagem.
Oi Caroline,
ResponderExcluirAdorei sua postagem e reflexão!
Durante a vida somos constantemente encorajados a aprender através da nossa curiosidade mas também somos valorizados ou desvalorizados em nossas atividades por outras pessoas e essa avaliação influi não somente sobre nossa conduta mas também sobre os sentimentos que temos em relação a nós mesmos. Daí a importância do papel do professor de incentivar e valorizar as aprendizagens dos alunos.
Abraço, Tutora Tais